Конспект ООД по познавательно-речевому развитию с использованием ИКТ в подготовительной группе «Домашние электроприборы»

 Задачи:

· Расширить и уточнить словарь по теме.

· Познакомить с мерами безопасности при пользовании электроприборами.

· Учить, развивать зрительное восприятие, внимание и мышление.

· Учить избегать опасности и быть к ним максимально готовыми.

Оборудование: предметные картинки электроприборов: утюг, стиральная машина, телевизор, пылесос, телефон, компьютер, магнитофон, настольная лампа, микроволновая печь, плеер (DVD, холодильник, сканер, миксер, люстра, соковыжималка, сумка с предметами - шнур, пульт, компьютерная мышка, вилка, телефонная трубка, насадка – расчёска, мяч, счетные палочки.

Беседа:

Организационный момент.

Загадка:

 Он всем несёт тепло и свет,

Щедрей его на свете нет.

К посёлкам, сёлам, городам

Приходит он по проводам.

Дети: Электрический ток.

- Почему вы думаете, что это электрический ток?

- А вы знаете, откуда электрический ток попадает в ваш дом?

Электричество рождается на электростанциях и по проводам, спрятанным глубоко в земле или очень высоко над землей, приходит в дома, машины, на заводы и помогает человеку.

Электрический ток чем-то похож на реку, только в реке течет вода, а по проводам текут маленькие-премаленькие частицы-электроны.

- А у нас в группе есть электрический ток?

- Как вы догадались? (в группе есть розетки, выключатели, лампы)

- Для чего нужен электрический ток? (смотреть телевизор, пылесосить, играть в компьютер и т. д.)

- Что работает с помощью электричества? (электроприборы)

- А какие электроприборы вы знаете?

Дети называют, а воспитатель выставляет картинки электроприборов на наборном полотне (утюг, стиральная машина, телевизор, пылесос, телефон, компьютер, магнитофон, лампа, микроволновая печь, плеер (DVD, холодильник, сканер, миксер, люстра, соковыжималка, электромясорубка).

Давайте покажем, как они работают.

-Какие звуки издают: работающий пылесос? (дж-дж-дж),

 стиральная машина? (дз-зз-зз),

 включённая электромясорубка? (вж-вж-вж).

- Сегодня мы с вами поговорим об электроприборах.

Домашние электроприборы – это домашние помощники, они очень облегчают жизнь современного человека. С помощью таких электроприборов можно быстро выполнить любую домашнюю работу и не уставать.

Игра «Скажи дальше»(употребление предлога у)

Возле дверей группы я нашла рюкзак. В рюкзаке лежат разные предметы, посмотрите, что тут есть: шнур, насадка -щетка, пульт, компьютерная мышка, вилка, телефонная трубка, насадка – расчёска (от фена) и т. п.

Ребёнок достаёт из сумки предмет на свой выбор и отвечает:

Шнур есть … у холодильника. (у телевизора, у миксера и т. д.)

Насадка – щетка есть … у пылесоса.

Пульт есть … у телевизора. (у DVD)

Компьютерная мышка … у компьютера.

Насадка-расчёска … у фена.

Вилка есть …. у утюга.

Телефонная трубка есть … у телефона.

А сейчас давайте поиграем.

Представим себе, что мы маленькие частицы тока, которые бегут по проводам.

Игра «Ток бежит по проводам»

Дети, перехватывая правой и левой рукой узелки на верёвке, говорят слова:

Ток бежит по проводам,

Свет несёт в квартиру нам.

Чтоб работали приборы,

Холодильник, мониторы.

Кофемолки, пылесос,

Ток энергию принёс.

Игра «Один – много» (образование существительных множественного числа в именительном и родительном падежах)

На наборном полотне картинки приборов, ребёнок после правильного ответа, забирает картинку себе.

Холодильник – холодильники – много холодильников

Телевизор - …

Утюг - …

Лампа - …

Телефон - …

Люстра - …

Пылесос - …

Соковыжималка - …

Миксер - …

Магнитофон - …

-Какие вы, молодцы, ребята!

Игра с мячом «Помощники» (педагог бросает мяч, ребёнок ловит мяч и отвечает)

Электроприборы нам помогают в домашних делах:

· Пылесос помогает (что делать) …. ковёр пылесосить

· Утюг помогает (что делать) … платье … утюжить (гладить)

· Стиральная машина помогает (что делать) … бельё … стирать

· Мясорубка помогает (что делать) …. мясо … рубить

· Соковыжималка помогает (что делать) … сок … выжимать

· Сканер помогает (что делать) … документы … копировать

· Фен помогает (что делать) волосы … сушить

· Холодильник помогает (что делать) продукты … хранить

· Микроволновая печь помогает (что делать) … еду … разогревать

· Магнитофон помогает (что делать) … музыку … слушать

· Электрический чайник помогает (что делать) … воду … кипятить.

Послушайте одну поучительную историю, которая приключилась с маленькой девочкой.

Стихотворение М. Монаковой

"Розетки мне не интересны! ”

Девочка: В гости к нам пришла соседка,

Мы резвились с ней полдня,

Спицу вставили в розетку,

Из розетки – столб огня!

Мы с соседкой еле-еле

прыгнуть в сторону успели.

Папа мой, большой знаток,

Нам сказал:

Мальчик: "В розетке – ток,

Вам розетку эту я

трогать не советую,

утюги и провода

не хватайте никогда!

Ток невидимый без рук

Вас ударить может вдруг! ”

- Ребята, чему учит нас это стихотворение? (ток опасен, нельзя баловаться с розеткой)

А мы с вами знаем важное правило, давайте его повторим :

Гвоздики и пальчики

В розетку не вставлять.

Электричество опасно –

Это каждый должен знать.

 

Игра «Выложи из палочек»

(Выложи из палочек телевизор, лампу) .

 

 

Игра «Расскажи-ка»

Итог занятия.

· - Какие электроприборы – помощники помогают людям дома?

· - Какие меры безопасности нужно соблюдать при работе с электроприборами.

•. Не перегружать работой электроприборы! Почему?

 –Может произойти замыкание, что приведёт к пожару.

• Не пользоваться неисправными розетками, электроприборами! Почему?

– Это приведёт к пожару.

• Не оставляйте включенные электроприборы без присмотра! Почему?

- Потому что включенные электроприборы могут стать причиной пожара. Уходя из дома, всегда проверяйте, потушен ли свет, выключены ли телевизор, магнитофон, электрообогреватель, утюг и т. д.

Главное правило пользования электроприборами для дошкольников

• Нельзя включать электроприборы без разрешения взрослых и в их отсутствие.

Если вы будете соблюдать все эти правила, то электричество будет всегда вашим другом.